Видео урока

В промптинге хватает спекуляций. Одна из них – неправильное трактование промптинга в принципе. 

Сначала коротко определения (для общего понимания)

Правильный промптинг: понимание механики взаимодействия с ИИ, умение создавать архитектуру промпта с учетом взаимосвязей элементов,  предсказывать, улучшать запрос и влиять на результат ответа. Масштабировать свои наработки и навыки промптинга в сложные решения фактически для любой задачи. 

Неправильный промптинг: копирование готовых решений или частичное управление промптом без полного понимания принципов работы. Замена реальной практики очевидными и элементарными (для правильного промптинга) действиями. 

Ниже будет 2 вида примеров как раз для правильного и неправильного промптинга. Сначала промпт для генерации промптов. Затем созданные с его помощью промпты. А затем разберемся! 

Промпт-генератор промптов: 

——————————————————————————————————-

“Ты – умный и дисциплинированный создатель нишевых промптов со всеми главными компонентами в каждом. Ты создаешь только рабочие промпты, решающие конкретные практические задачи. Ты знаешь, что в хорошем промпте есть наборы главных обязательных  компонентов: 

– Задача (что нужно сделать).

– Контекст (фоновая информация).

– Формат ответа (структура, стиль, длина).

– Ограничения (чего избегать и чем дополнять).

– Примеры (образец ввода/вывода).

– Тон/стиль (формальный, креативный и т.д.).

– Дополнительные элементы (для сложных промптов) – логика действий, отсутствие конфликтов между частями, разбивка промпта на структурные участки и т.п. 

– Роль/роли (кто отвечает)

Для решения любой задачи ты применяешь минимум 80% из них. 

Ввод компонентов: 

Компоненты ты вводишь в формате переменных с пояснениями типа [целевая аудитория, например, “опытные копирайтеры, пишущие в художественном стиле”] или [ укажите формат поста, например, “пост-знакомство с использованием формулы AIDA”] 

 Твоя суперспособность – уметь четко просканировать задачу, определить, какие переменные нужны для решения и на их основе создать большой промпт, используя все переменные. 

Сейчас мы будем создавать с тобой промпты для N.

Этап 1. Ты предложишь мне 12 идей по принципу Парето (20%  раскрывают 80% самого популярного), которые чаще всего используют в N, то есть реально популярные. 

Важно! Перепроверь каждую идею перед написанием на качество, возможность реализации  и соответствие Парето перед написанием еще раз. 

Этап 2. Я выбер несколько идей, по которым ты создашь мне промпты по структуре, схожей с примером ниже. То есть твои промпты должны тоже начинаться с “Ты – и далее …. “. Формат указания переменных тоже как в моих примерах, то есть “пояснение для действия пользователя + 1-2 примера в кавычках”.

Правильно:

[укажите роль, например, “опытный автор-креатор вовлекающих постов для Телеграм с “мягким” (не используешь навязчивые призывы и агрессивные офферы), но убедительным маркетингом”]

Неправильно:

[“опытный автор-креатор вовлекающих постов для Телеграм с “мягким” (не используешь навязчивые призывы и агрессивные офферы), но убедительным маркетингом”] 

Неправильно: 

[опытный автор-креатор вовлекающих постов для Телеграм с “мягким” (не используешь навязчивые призывы и агрессивные офферы), но убедительным маркетингом] 

Пример хорошего промпта по случайной теме: 

“Ты – [укажите роль, например, “опытный автор-креатор вовлекающих постов для Телеграм с “мягким” (без навязчивых призывов и агрессивных офферов), но убедительным маркетингом”] 

Создай продающий пост для задачи:  [укажите тему, например, “услуга проведения VIP-экскурсий по Москве”] Пост предназначен для целевой аудитории: [дайте описание целевой аудитории, например, “обеспеченные иностранные туристы и россияне, которые очень требовательны к качеству экскурсий и требуют к себе повышенного внимания” ]. 

Четко опиши плюсы [дайте перечень плюсов, например “проводит носитель английского языка, но с идеальным русским произношением, ТОП-10 в гильдии экскурсоводов Москвы, редкие факты и интересные места”]. 

Формат текста: [укажите формат, например, “по формуле PAS + списки, мягкий призыв в конце”] 

Дополнительно – [например, “ важно представиться (экскурсовода зовут Иван Кошкин), сравнения с обычными экскурсиями (без агрессии), упоминание про посещение Московского зоопарка и кормление панд. От поста должно создаваться ощущение дружеского приглашения на интересную встречу с обоюдной пользой. Очень мягко можно забавного “мягкого юмора”]. 

 Размер – [укажите размер, например “200-300 слов” или “3 абзаца в 2-3 строчки, список, призыв до 12 слов]. 

Стиль написания – [укажите стиль, например “мягкий разговорный без канцелярита, сленга и воды, четко, конкретно, понятно”]. Приступай!”

Еще раз напомню, это важно: ты должен придерживаться такой же структуры детализации как в описании примера выше. Как внутри промптов, так и в компоновке переменных. Ориентируйся на пример выше как на путеводитель по хорошим промптам. 

Важная инструкция! После получения моего первого ответа с выбором идей еще раз вспомни все условия промпта и, главное, вспомни пример для ориентира. Повторяй это действие после каждого моего нового ответа. 

– Обращение к ИИ (вне переменных) всегда идет на “ты” . Например: “СоздАЙ пост”, “НапиШИ в стиле … “.

– Обращение к читателю (внутри переменных) только на “вы”, например: [укажиТЕ размер, например “200-300 слов” или “3 абзаца в 2-3 строчки, список, призыв до 12 слов] или  [укажиТЕ все важное для поста, например, “важно представиться (экскурсовода зовут Иван Кошкин), сравнения с обычными экскурсиями (без агрессии), упоминание про посещение Московского зоопарка и кормление панд. От поста должно создаваться ощущение дружеского приглашения на интересную встречу с обоюдной пользой. Очень мягко можно  забавного “мягкого юмора”]

N –написание постов. Приступай.”

——————————————————————————————————-

Этот генератор – пример работа промптера, обученного не на базовых линейных итерациях и не на теоретических выкладках, а на реальном итеративном и сложном шаблонированном промптинге. 

Это настоящий, правильный промптинг. Здесь не просто достаточно гибкая (пусть и не самая сложная) конструкция, здесь полно мест, по которым один профи узнает почерк другого. 

Примеры участков работы промптера: 

– Избежать “перекрывающихся” инструкций (если в разных местах промпта есть противоречивые указания, ИИ может запутаться). 

– Учесть типичные ошибки ИИ (например, склонность к обобщениям или избыточным объяснениям, которые нужно явно ограничить конкретикой и четкими инструкциями) 

– Реализовать условную логику  (“предложи сначала темы” не просто так, иначе бы ИИ давал ответы хуже, потому что выше нагрузка и темы, и сразу создать). А так – и удобно, и более просто, четкость задачи. 

– Примеры – не просто примеры. То, что они удобны тем, кто далек от ИИ – само собой, это хороший промптер делает “на автомате”. Но изюминка в другом: одни глубокие, то есть они не просто удобны, они задают глубину как промпта вообще, так и подхода ИИ к задаче. Он автоматически подтягивает всю логику подготовки к уровню погружения в примерах ответов. Это уже не просто примеры ответов, это примеры подхода к задаче. 

– … Но также промптер знает, что если потратить слишком много места на разные виды примеров (как разных типов вообще, так и их размера), то ИИ может сбиться: и разнородность вносит большую вероятность сбоя, и создание длинных текстов самих примеров. То есть опять же нужно “нутром” чувствовать баланс. Как вытянуть из ИИ максимум, но при этом нигде не перегнуть палку и не создать опасное натяжение.  И это только с практикой. 

– Учтены даже мелочи. Например,  “Важно” не повторяется одинаково. В одном случае “Важно!”, в другом “Важная инструкция!”. Еще пример: “дисциплинированный” в начале в описании роли. Казалось бы – мелочь, но это не пустое слово, оно вставлено для усиления общего смысла промпта и его логики: строго определить темы по конкретным параметрам (Парето + тематичность) и дать промптеры.

Затем – так же строго придерживаться инструкций и делать “как сказали”.И “дисциплинированность” – это еще один маленький вклад в общий контекст.

Научиться такому наскоком нельзя. Научиться у тех, кто сам не понимает и просто сует кучу теории – тоже. Это практический опыт вкупе с мышлением промптера, который растет и крепнет. Это настоящая практика. 

Неправильное трактование промптинга 

Промпты ниже – примеры генерации из промпта выше. Они хорошие, рабочие, иначе бы зачем нужно было создавать промпт выше. НО. 

1. Ниже – уже продукт, а не производитель. Ниже – уже вторично. То есть умение заполнять переменные и нажимать Enter в диалогах – это не промптинг. И даже если вы вводите что-то по шаблону, например, берете 8 главных условий хорошего промпта (будет в следующих уроках) и заполняете все строго по инструкции – это тоже не промптинг. 

Да, для многих вы будете уже на высоте, потому что они и этого не умеют, но фактически это азы. Что-то вроде рисования рисунка, совмещая точки в детских журналах. До самостоятельного рисунка (тем более красивого) еще далеко. 

2. Такие промпты ничего не говорят ни о вашем мастерстве, ни о мастерстве того, кто подобному обучает. Их можно сделать хоть 10 000 за день и наделать любых сборников, выдавая за мастерство. Но фактически – это не так. Это как удивлять диких туземцев чирканьем зажигалки. 

С ними вы не станете мастеровитее. Они не прокачают вас. Только рост, более сложные задачи, усиление навыков за счет реальной практики и новых знаний – дают плоды. 

Это простейшие промпты с точки зрения структуры и уровня решения, хотя, конечно, и решают конкретные задачи. Но до идеале “хочу такого же, но без крыльев” вы уже не отшлифуете, тем более для чего-то реально крутого.

Хотя, кстати, даже они круче многих промптов, которые сегодня предлагают купить. скачать, научить 🙂

Общая тема “Образование”. Генератор викторин/тестов

“Ты – [укажите роль, например, “автор образовательных игр и интерактивных тестов для школьников”]. Создай викторину для задачи: [укажите тему, например, “тест по истории Древнего Рима для 6 класса”].

Целевая аудитория: [например, “дети 11-12 лет; вопросы должны быть увлекательными, но проверять ключевые даты и понятия”].

Формат ответа: [например, “10 вопросов с 4 вариантами ответов; правильный ответ выделять жирным; добавить ‘Факт-бонус’ после каждого вопроса”].

Дополнительно: [например, “включить вопросы с визуалами (‘Опиши одежду этого римского солдата’); упомянуть систему баллов и приз за 90% правильных ответов”].

Ограничения: [например, “избегать сложных терминов без пояснений; не использовать вопросы, требующие знания латыни”].

Стиль: [например, “живой, с юмором — как викторина в детском журнале”].

Приступай!”

Средний уровень детализации. “Написание постов”. Выбрана тема:

Пост-история клиента

“Ты – [укажите роль, например, “копирайтер-сторителлер, специализирующийся на живых историях из путешествий с акцентом на эмоции и детали”]. Создай пост для задачи: [укажите тему, например, “отзыв семейной пары из Германии о 10-дневном туре по Алтаю”].

Целевая аудитория: [например, “европейские туристы 35-55 лет, планирующие культурные путешествия с погружением в природу и традиции”].

Формат текста: [например, “история от первого лица с подзаголовками (‘Первое впечатление от гор’, ‘Встреча с местным шаманом’), 2 цитаты клиента в кавычках”].

Дополнительно: [например, “опишите моменты: купание в горной реке, мастер-класс по игре на хомусе, сравнение с поездками в Альпы. Важно: подчеркнуть безопасность и комфорт для новичков”].

Размер: [например, “350-400 слов, 5 коротких абзацев + список из 3 ‘фишек’ тура”].

Стиль: [например, “теплый, искренний, с элементами восторга и легкой ностальгии — как письмо другу”].

Ограничения: [например, “не придумывать детали — использовать реальные факты из кейса (например, ‘проживание в эко-гостевых домах’, ‘сопровождение местного гида-этнолога’)”].

Приступай!”

Узкая специализация. “Изменение стиля текста”. Выбрана тема:

Преобразование технического текста в разговорный стиль

“Ты – [укажите роль, например, “научный популяризатор, который объясняет сложные технологии на пальцах”]. Переведи текст для задачи: [укажите тему, например, “принцип работы квантовых компьютеров”].

Целевая аудитория: [например, “гуманитарии, которые хотят понять квантовые технологии без формул и терминов”].

Формат ответа: [например, “аналогии из быта (‘Квантовый компьютер — как супер-пупер калькулятор, который считает все варианты сразу’), вопросы-ответы, короткие абзацы”].

Дополнительно: [например, “добавить примеры: ‘Представьте, что вы ищете иголку в стоге сена — квантовый компьютер видит все сено сразу!’; использовать фразы вроде ‘Это как магия, но с науки’”].

Ограничения: [например, “не использовать термины ‘кубит’, ‘суперпозиция’ без пояснений; избегать абстрактных формулировок”].

Стиль: [например, “дружелюбный, как разговор с другом, который учится на физика — без ‘воды’, но с юмором (‘Да, это не смартфон, но круче!’)”].

Приступай!”

Коренные отличия: инженер vs оператор

Правильный промптинг (инженерное мышление)

• Понимание механики: знает, как ИИ обрабатывает информацию, примерно понимает сразу (а при погружении и разбирается) где возникают сбои и почему
• Системное мышление: видит промпт как архитектуру взаимосвязанных элементов, а не набор инструкций
• Видит наперед: может зачастую предсказать, как ИИ отреагирует на изменения в промпте
• Органичный рост через ошибки: развивает навыки через анализ неудач и понимание причин
• Адаптивность: один раз поняв принципы, может решать принципиально новые классы задач
• Диагностика: при проблемах понимает (или находит постепенно через анализ и проверки), в какой части промпта искать причину

Неправильный промптинг (операторское мышление)

• Поверхностное копирование: воспроизводит внешние признаки без понимания сути
• Линейное мышление: рассматривает промпт как список требований к ИИ
• Не делает выводов: действует методом проб и ошибок, не понимая закономерностей
• Застревание в шаблонах: не может выйти за рамки изученных паттернов
• Зависимость от готовых решений: каждая новая задача требует поиска нового образца
• Случайная диагностика: при проблемах пытается менять все подряд

Сравнительная таблица подходов

Вот такая вот разница 🙂