В работе с нейросетями часто важны даже не промпты, а Идея. Новые решения, порой неожиданные, которые без мышления промптера часто попросту не приходят в голову из-за привычки опираться на “классические схемы”.
Мы привыкли мыслить в плоскости стандартных подходов, и часто нам даже не приходит в голову, что можно как-то иначе. Ниже – еще один пример простого, но элегантного решения с помощью ИИ.
В стандартной схеме мы бы начали читать книги, спрашивать других, словом, действовали вполне шаблонно. При опоре же на ИИ у нас появляются не только дополнительные слои (вроде возможности указать, например, темперамент, возраст ребенка, что в статьях и книгах найти сложно), но и пути для следующих шагов и рекомендаций.
Словом, это совсем новый и нестандартный когнитивный опыт. И с ними все можно делать гораздо интереснее и глубже. Итак, приступим.
Пример промпта:
“Я хочу научить мальчика 5 лет читать. Дай мне четкую схему, с чего именно начать и почему. Мне важна простая, но эффективная методика обучения. Важно, чтобы ребенку было интересно постигать буквы, введи в это какие-то элементы геймификации или поощрения, но одобренные психологами.
Примечания: *”.
* можно вовсе без примечания, а можно описать характер ребенка, непоседливость, что ему не нравится в процессе (если уже пробовали и т.п).
В итоге ИИ выдадут какие-то схемы.
Важно, что у разных ИИ они могут отличаться. И даже в режимах “просто запрос” , “Deep Search”, “Размышление (Think)” они опять же могут отличаться.
Как выбирать? Как-то сами, интуитивно, здесь всех вариантов не охватишь.
Можно даже попросить перепроверить понравившуюся схему другими ИИ (или тем же в новом диалоге) на предмет «правильности» и «научнообразности»
Схема есть, можно приступать. При этом помним, что ИИ – это аналог телефона с бесконечным зумом. Взяли нужны участок и расширили вопросами до любого размера. “А это как?” “А вот если … “. и т.п.
Все, у нас есть готовая ветка диалога, которую не стоит удалять. В ходе процесса появятся вопросы, нюансы, какие-то замеченные детали, все это можно обсуждать в одном диалоге. Так будет релевантней и удобней.
В ней же затем можно : “Какие книги лучше посоветовать для ребенка (характер, привычки, интересы и т.п), чтобы не отбить охоту к чтению и почему?”, “Как поддерживать интерес дальше и мягко его развивать”.
Словом, вы постепенно копите досье и приобретаете дельного советчика. И даже если диалог закончился, можно его скопировать в документ, загрузить тот в новый диалог и начать с запроса типа:
“Мы с тобой обсуждали ….я загрузил историю нашего диалога …. Давай продолжим, у меня такой вопрос…”.
Помните, что ИИ — это тот же самый специалист, для которого не нужно каких-то хитрых формул для таких простых действий. Как спрашивали бы живого человека, так спрашивайте и ИИ.
Больше контекста = больше пользы.
P.S. Если вы за масштабирование, то схему можно развернуть на что угодно. И даже не только для детей. Важна сама суть подхода.
